Curriculum
Juan Carlos Gacitúa Araneda, casado, un hijo, nació en Concepción - Chile en 1975. Es Licenciado en Educación por la Universidad de Concepción, Experto en Gestión de Proyectos E-learning por la Universidad Complutense de Madrid y Doctorando en la Facultad de Comunicación por la Universidad Pontificia de Salamanca. Ha desarrollado desde 1998 actividades de docencia, investigación y divulgación en temas relacionados con la aplicación de innovaciones en los ámbitos de la educación y la comunicación.
Su participación en proyectos de investigación y desarrollo se inicia como colaborador y asesor creativo en proyectos de divulgación científica para el Programa Explora - CONICYT desarrollados por la Dirección de Investigación y Transferencia Tecnológica de la Universidad de Concepción. En el ámbito de nuevas estrategias para la divulgación de la ciencia y la tecnología participa como productor creativo en el proyecto FONDEF; "Educación Interactiva, un modelo de gestión e innovación" y como director alterno en el proyecto Explora "Viaje al Centro de la Ciencia", ambos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción. En ellos adquiere experiencia en la coordinación de equipos de trabajo en el ámbito de la comunicación corporativa y la producción de material gráfico, televisivo, multimedia e hipermedia.

Estas actividades se desarrollan de manera paralela a la docencia en las Escuelas de Comunicación y Diseño en el Instituto Profesional DuocUC y a la formación de equipos de monitores universitarios y profesores en distintos centros de educación secundaria y media de la región del Bio Bio, y las Universidades de Concepción y de Magallanes.

En el año 2002, inicia su formación de postgrado en la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca, España, en el programa de doctorado "Producción y difusión del conocimiento en era de la convergencia mediática", donde obtiene el grado de suficiencia Investigadora cum laude (2003) con la investigación "Nodos dinamizadores en las redes de formación E-learning". En 2003, se incorpora al equipo de investigación en Tecnologías de la Información de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca y crea conjuntamente con profesores e investigadores de la Universidad, el Laboratorio de Comunicación Multimedia. Desde ahí participa en el diseño y desarrollo de herramientas de comunicación interna y externa para la facultad y en la implementación de entonos de aprendizaje E-learning para las asignaturas de pregrado y programas de postgrado de la Facultad de Comunicación. Colabora también en el proyecto Radio Digital "AIRE" financiado por la Junta de Castilla y León.

En este contexto de trabajo es profesor en el curso "Estrategias E-learning para profesores Universitarios" desarrollado en tres ediciones por el Instituto de Ciencias de la Educación de la UPSA., curso que ha tenido también cuatro ediciones en la Universidad de Concepción - Chile a cargo de la Dirección de Docencia de dicha institución. En la Facultad de Ciencias Sociales de la misma universidad participa en el Diplomado "Gestión de la Comunicación Organizacional" con el taller denominado "Nuevas tecnologías para el trabajo cooperativo" con una metodología de trabajo 100% on line. (junio de 2005). Durante el año 2006, ha desarrollado asesoría para la empresa JHG Ingeniería con el taller “Herramientas e-learning para el aprendizaje”.

Ha participado en eventos y congresos relacionados con el diseño y aplicación de tecnologías de la información y la comunicación al mundo de la educación: Hipermedia en Educación (2003), Formación de Equipos de trabajo (2003), Congreso Internacional "Comunicación, Universidad y Sociedad del Conocimiento". UPSA. (2002), On line educa Madrid (2004) o Moodlemoot Tarragona (2006).
Actualmente es asesor pedagógico para la formación E-learning de la Escuela Universitaria de Magisterio "LUIS VIVES" de la UPSA y de la Facultad de Comunicación.

Su tesis doctoral (en proceso) "Sistemas adaptativos complejos en entornos virtuales de aprendizaje" propone un modelo de gestión del conocimiento que ha dado pie a colaboraciones en la formación de Postgrado en otras universidades españolas y extranjeras, tales como el Master Internacional sobre E-learning de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la Universidad de Concepción o el programa de doctorado de la Universidad Autónoma de Lisboa. Es autor del libro “Sobreviviendo a la Educación On-Line. Manual para utilizar los recursos de Internet en el Aula".